국정 교과서 최종본도 사실오류와 왜곡으로 얼룩져 있다는 목소리가 높아지면서 학교현장에 불똥이 튀는 것 아니냐는 우려가 커지고 있다.

역사단체 모임인 역사교육연대회의는 중학교 국정 역사 교과서 1·2를 제외한 고교 국정 한국사 교과서 최종본에서만 사실오류 195건, 부적절한 서술 328건, 편향적 서술 113건, 비문 17건 등 총 653건의 오류가 발견됐다고 3일 밝혔다.

지난달 31일 교육부가 공개한 국정 교과서 최종본에 대한 오류가 개관적인 수치로 발표된 것은 이번이 처음이다.

교육부는 국정 교과서 최종본에서 사실오류로 확인된 내용은 연구학교 보급본을 제작할 때 정정‧반영하고, 연구학교 보급본이 학교현장에 배포된 후 발견된 추가 오류에 대해서는 현행 교과서 수정‧보완 절차에 따라 수정‧보완하고 매달 일선학교에 공문을 발송해 수정사항을 안내할 방침이다.

하지만 현장검토본에 이어 최종본 곳곳에서도 오류가 드러나면서 그 피해가 고스란히 학교현장의 교사와 학생들에게 돌아갈 것이라는 우려가 현실화되고 있다는 분석이 나오고 있다.

한국역사연구회 회장을 지낸 하일식 연세대 교수는 "교육부가 사실오류에다 편향된 서술이 담긴 교과서를 연구학교를 지정해서라도 사용하도록 하는 것은 부실 교과서를 학생들과 교사들에게 떠넘기겠다는 것"이라고 지적했다.

실제로 교육부는 국정 교과서 사용을 희망하는 중고교가 오는 10일까지 관할 교육청에 연구학교 지정을 신청하면 15일까지 연구학교를 지정한다는 방침을 유지하고 있다. 연구학교로 지정된 학교 교사들은 교육부 공문을 통해 수정사항을 전달받을 때마다 오류를 바로잡아 가르쳐야 하고, 학생들은 혼란에 빠질 수 밖에 없다.

더 큰 문제는 역사교육연대회의가 파악한 최종본 오류 총 653건 중 현재까지 구체적인 검토의견(수정이 필요한 부분)을 밝힌 것은 극히 일부에 불과하다는 점이다. 사실오류 11건, 부적절한 서술 9건, 편향적 서술 7건, 비문 2건 등 총 29건에 그친다. 나머지는 베일에 싸여있다. 향후 '국정 교과서 질'을 둘러싼 논란이 더욱 가열될 수 있음을 엿볼 수 있는 대목이다.

학계 관계자는 "오류 건수만 밝히고 각각의 오류에 대한 검토의견을 모두 밝히지 않은 것은 교육부가 무수한 오류와 편향된 서술이 담긴 교과서의 모든 오류를 수정했다며 국정 교과서가 문제가 없다는 논리를 내세우는 것을 막기 위한 것"이라면서 "(교육부가)오류를 모두 수정하려면 저작권료를 내고 써야할 것"이라고 말했다.